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日志

莫言提议取消中考,中小学学制改成10年,我举四蹄赞同

热度 3已有 84941 次阅读2016-3-9 18:08 |个人分类:工作纪实|系统分类:时报人博客| 中考

莫言两会提案
      文 | 莫言
  我的提案是关于中小学学制改革的思考与建议。我没上过中学,也不是专业的教育工作者。但是有很多亲友在中小学任教,也亲眼见证了从小学到中学艰苦而漫长学习的过程,因此对中小学的学制问题比较关注,也阅读过一些教育专家在这方面的文章,也做了较长时间的思考,提出来供有关部门和专家参考。
  建国六十周年来,我国的中小学学制有过几次短暂的改变,但是基本上保持了633的模式,这个学制从目前来看符合我国当时的情况。改革开放三十多年来教育改革一直在进行中,多是课程、教材的改革,很少触及到学制的问题。从现实的角度来讲,633学制割裂了少年儿童成长发展的过程,也增加了学段衔接的成本。学生培养年限的延长也影响到成才后对社会做贡献的年限,以及个人的生活幸福指数。
      在全面深化改革的大局下,教育改革已经进入了深水区,缩短教育年限,提升人才效率,按照人才成长的规律,设计学制改革,是众多教育专家研究的问题,已经形成了越来越明显教育改革的新趋势。
  我的思考和建议,基于我国整个学制系统,目前从学前教育到研究生教育25年,时间太长了。纵观各阶段时间,基础教育的占比太大。
  我国已经进入信息化、数字化的时代。从多年中小学教学的实际操作情况来看,为了小升初、初升高、高升大的三次考试,要提前一个月,甚至一学期进行强化培训,累计起来十二年当中,最少有一年半的时间复习应考,而长期的复习和模拟考试,学生的厌学情况加大。
      建议取消小升初和初升高两次通考,让学生在连读的学校轻松愉快的健康成长,十年内每年只举行两次期末考试,每学期根据教材要求举行考试。
  受过十年基础教学的学生毕业正好十六岁,他们还是未成年人,必须参加升学考试,相当于现在的高考。然后根据升学考试成绩和平时学习成绩实行分流,一部分升入大学,一部分进入学制两年的职业教育,在国家经济允许的情况下也应该考虑免费。也就是说学制改革后,要让每个孩子都享受十年免费义务教育,而且都有机会到大学和职业学院培训,向社会输送高质量的各种人才。
  十年教育应该定性为我国的基础教育,因此理应是法律保障的免费义务教育,这样普及高中教育的任务也会迎刃而解。它将带动教育内容的重组,教学方式的改革,学习方式的转变,也是对应试教育制度性的改变。
     学制改革是教育改革的重点和难点,希望有关部门在合适的时候成立专门的机构进行深入、专业、全面的教育评估,希望在“十三五”教育改革发展规划里学制改革的问题有所表述。
  我前几天看报纸,我知道有一些地方现在小升初已经取消了,但是由此也带来了很多问题。小升初一取消,很多名校从学校四年级开始就去定学生,特别是一些孩子提前给他们签约,所以没有小升初考试,个别的学校和地区有各种各样的测验,由此形成了各种各样其他的问题。
  学制改革问题确实是非常复杂的,我提这个提案也是斟酌再三的,也征求了很多人的意见,也问过最基本的老百姓,也问过学生,也问过从事很多年中学教育和小学教育的老师,他们对学制问题都认为还是太长了。像我们这个年纪的人都经历了学制改革的几次,文革期间当时的学制改成了九年一贯制,小学是五年,后来又改回去了。总而言之,我觉得学制比较复杂。但是这个问题应该是深化教育改革的一个很关键的问题。
  所以我的提案希望更多的专家论证这个问题。因为去年在1月26号李克强总理在京教科文卫代表座谈“十三五”规划和政府工作报告的时候,我也提到一个问题。总理当时问,在座的是乡下人,还是城里人,乡下的有,城里的也有。无论是乡下的孩子,还是城里的孩子,都要经过小学、中学十二年漫长的教育,但是怎么改,这个需要在比较长的时间内才能完成。
      

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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 彩编07 2016-3-10 09:21
你的文章被推荐至精彩推荐,感谢支持。
回复 拙言 2016-3-20 19:22
我也举双手双脚同意。职业学校的分流应该到高中以后再进行,给每个孩子一次高考的机会

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